Celebración del Día de Andalucía

 Este año el día de Andalucía se ha celebrado de distinta forma debido a las circunstancias, pero hemos querido dar un toque de diversión y naturalidad, adaptando la gymkana que tenemos por costumbre realizar a los juegos elegidos para este año, haciendo rotaciones para que el alumnado conserve su grupo burbuja y mantengamos en todo ,lo posible las medidasde seguridad. Esta ha sido la organización.

A pesar del COVID-19 vamos a llevar adelante una “pequeña gymkana de juegos”. El objetivo principal de esta
Gymkana es fomentar la colaboración, coeducación, convivencia y tolerancia entre el alumnado de cada grupo del
centro a la vez que pasar un buen rato todos juntos.
● La actividad consistirá en 5 juegos de gran grupo a realizar en diferentes zonas del colegio.
● El tiempo de duración de cada actividad es de 12 minutos. (10 minutos para los juegos más 2 minutos para
los cambios)
● Al finalizar el tiempo sonará una señal para para cambiar de zona del colegio y por tanto de actividad.
● Las rotaciones se harán en sentido de las agujas del reloj. (Ver mapa y zonas de juegos)
● La bajada al patio se hará por el gimnasio mientras que la subida se realizará por la cuesta de la pista
polideportiva.
● Si algún participante no sabe jugar, colaborar y participar de acuerdo a las normas se convertirá en
espectador/a.
● En cada zona encontraréis un cartel explicativo del juego a realizar.
● Todo el alumnado deberá saber a qué grupo pertenece antes del día de la celebración.
● Se recomienda llevar preparado del aula los dos grandes grupos en los que se va a dividir al alumnado.
● La gymkana consistirá en jugar, cooperar y tener ganas de disfrutar con el grupo clase a lo largo de los
diferentes juegos.
● Los juegos se realizarán en dos turnos:
o 10:00 a 11:00 Primer turno de juego. ALumnado de 1º, 2º, 3º y 4º A
o 11:00 a 12:00 DESAYUNO ANDALUZ
o 12:00 a 13:00 Segundo turno de juego. Alumnado de 4º B, 5º y 6º.

Durante la mañana han pegado en el mural de Andalucía las respuestas de los colectivos a los que hemos felicitado.

Gracias al AMPA por prepararnos esos molletes con manteca colorá y aceite que nos gustan tanto.

Nube sobre las profesiones más relevantes

 Hemos realizado una encuesta al alumnado y profesorado sobre las profesiones que nos parecen más importantes para nuestro bienestar, con idea de que aparezcan todos los colectivos. Aquí tenéis el resultado. A todos los colectivos, nuestras felicitaciones.

La solidaridad nos hace más fuertes

El 25 de febrero hemos celebrado el Día de Andalucía en el cole con esta actividad:

Hemos querido felicitar por su esfuerzo y dedicación, a los colectivos que más han dado por nosotr@s antes y durante la pandemia.Por ello, durante estas semanas contactamos con personas que conocíamos, profesionales, que nos han servido de contacto para llegar a esos colectivos.

El alumnado ha escrito cartas, felicitaciones, dibujos,.. dando ánimos y apoyando al personal y se ha entregado un diploma a cada colectivo. No hemos llegado a todos, ya que todos son importantes, pero sí que han estado en  nuestras mentes. Algunos de ellos como sanitarios, atención a mayores, bomberos... han dado ya su respuesta.

 

 

              El alumnado se ha emocionado mucho   con las respuestas tan bonitas que hemos recibido. 

 

Celebrando la Paz

Hoy hemos celebrado el día de la No violencia y la Paz con diversas actividades: pegada de palomas, trabajando la amistad y bailando "Jerusalema" como colofón de la semana, al igual que otros centros de la Localidad, haciendo ver que aunque estemos separados por necesidad este curso, nos siguen uniendo los mismos valores y pensamientos.

Hemos pasado un día genial!!

 El trabajo realizado con el tercer ciclo sobre Guatemala también ha estado muy interesante.

NUBE SOBRE LA PAZ

 #RetoPorLaPaz

Aquí tenéis el panel o nube que ha resultado de una encuesta que ha hecho el alumnado de nuestro centro, reflexionando sobre las palabras relacionadas con la Paz. Cuanto más grandes son las palabras más votadas han sido.

Muchas gracias por vuestra participación chic@s!!!! 

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

 

Como ya sabéis, formamos un equipo intercentro con el resto de centros educativos de la localidad y como todos los años nos proponen algunas actividades para trabajar durante enero. Este años se ha propuesto trabajar la amistad como medio para conseguir la paz y como forma de manifestar el cariño y la empatía hacia los demás, aunque en estos momentos tan difíciles no podamos demostrarlo a través de los abrazos, besos,.... pero sí lo podemos hacer con actos. 

El trabajo que vamos a realizar se puede definir bajo el slogan “Contágiame la paz a través de tu amistad”. Lourdes desde el área de religión va a trabajar la temática también, de modo que iniciemos un centro de interés que nos sirva para continuar trabajando sobre ello hasta la celebración del día de Andalucía ( en febrero trabajaremos también el cariñograma)

La idea es hacerles ver que aunque estemos separados por las medidas de seguridad, la amistad existe y que juntos se pueden conseguir cosas si nos ponemos de acuerdo en lograrlo.

Un primer trabajo va a ser trabajar durante la semana del 18 al 22 de enero con el alumnado en horas de plástica y tutoría el valor de la amistad. Para ello os voy a facilitar algunos vídeos relacionados con la temática:

• Monsterbox. Amistad

https://youtu.be/OczEHXRU9WU

• Verdadera amistad.

https://youtu.be/RJnJ-6gjkCY

• El valor de la amistad

https://youtu.be/pSPj9n4rPS8

• Piedra, papel o tijera

https://youtu.be/YPy2La2THM4

• Ian (muy interesante)

https://youtu.be/OHma93eZiBY

• La jirafa Timotea (cuento)

https://es.calameo.com/read/001938301f8502ad7df54

• One day 

https://youtu.be/nwAYpLVyeFU

• Héroe anónimo

https://youtu.be/uaWA2GbcnJU

 

 Para tercer ciclo, aunque los otros también son válidos, sobre todo IAN y héroe anónimo.

• La amistad

https://youtu.be/gyPeUBQNrx0

• Que es la amistad

https://youtu.be/8bco1HlZQMc

 

                                PROPUESTAS DE TRABAJO

1. Para iniciar el tema sería bueno empezar con unas actividades previas:

• Torbellino de ideas acerca del tema.
• Concepto de amistad y valores relacionados.
• ¿Cómo deben actuar los buenos amigos?
• ¿ Cómo se sabe que dos niños son buenos amigos?
• ¿Qué hay que hacer para ser un buen amigo?
• ¿Quiénes son tus amigos?
• ¿Por qué son tus amigos?
• ¿Por qué hay que ayudar a los amigos?
• ¿Decidme todo lo que pensáis sobre cómo deben ser los buenos amigos?
• ¿Cómo sois con tus amigos?
• Contadme alguna historia que conozcáis sobre los amigos

2.                  Después de ver los vídeos podríamos hacer una reflexión y sacar conclusiones de cómo puedo llegar a vivir en paz a través de la amistad, o qué nos aporta la amistad para solucionar conflictos,cómo ayuda la amistad a sobrellevar los tiempos en los que vivimos…

3.                  Dibujos, narraciones, cuentos de elaboración propia donde se refleje la amistad.

4.                  Podemos trabajar con algunas estrategias de pensamiento: veo, pienso, me pregunto, CSI, idea, palabra frase,...

5.                  Otras actividades que se pueden hacer:

• Trabajar en pequeño y gran grupo situaciones hipotéticas tales como:· ¿Qué pasaría si no tuviéramos ninguna persona amiga?.· ¿Qué pasaría si todas las personas fueran amigas?

• ESTUDIO DE CASOS: "UN NUEVO NIÑO EN CLASE". Imagina que llega un nuevo compañero. ¿Cómo se le trataría? 

• Debates
• Individualmente, hacer una lista de posibles actitudes y comportamientos que fomenten o desarrollen la amistad, y otra de actitudes o comportamientos que la dificulten.
• Poner en común y debatir lo elaborado.

• Juego de roles:
• Situación:Jorge y David son amigos de Angela y Leticia y se han puesto de acuerdo par ir al cine el próximo domingo. Leticia comenta que va a invitar también a Silvia, una buena amiga suya, pero David le dice sin más que si va Silvia él no irá.

                            ESQUEMA DE DISCUSIÓN

1. ¿Cómo te gustaría que esta situación acabara? ¿Por qué?

2. ¿Has vivido con tus amigas y amigos una situación parecida? ¿Cómo se ha resuelto?

3. Si tú fueras David, ¿cómo reaccionarías?

4. Si fueras Leticia, ¿qué harías?

5. ¿Qué consejos le darías a Silvia y David?

BAILE DE JERUSALEMA; CELEBRACIÓN DE LA AMISTAD

Desde el área de Educación Física se va a trabajar el baile  de Jerusalema con idea de bailarlo el día de la celebración de la paz, todos los centros de la localidad en el mismo momento, grabarlo y hacer un montaje. Simboliza que aunque estemos separados, la amistad nos une para lograr algo en común.

Os paso el enlace para que lo practiquéis si os apetece  y participar en el vídeo.

https://youtu.be/mOBSGGxHkVk

El día en el que se bailará será el 29 de enero, viernes, si el tiempo lo permite.

 

ACTIVIDADES INTERCENTRO: TALLERES

Los talleres que nos van a realizar el módulo de actividades físico-deportivas se realizarán en la semana del 25 al 29 de enero. 

El alumnado de este módulo nos han preparado dos videotutoriales para los distintos centros de la localidad:

• Cuentacuentos : “ La carrera de la amistad”. Se incluye una ficha de trabajo para que dibujen y escriban en ella. Sería para el primer ciclo.
• Papiroflexia: Construcción de una paloma de la paz con papel. Para 2º y 3º ciclo.

 

ACTIVIDADES DE DIPUTACIÓN

Elaboración de un libro solidario a favor de Guatemala. Nos darían un taller on line y el alumnado debería hacer un trabajo en la ficha adjunta. EL material lo darían ellos y el taller se ha realizado entre ayer y hoy día 28 para el alumnado de 5º y 6. Ha sido muy interesante.

 

Día de la no violencia de género

 Abrimos el curso con una actividad que se ha trabajado en el centro a raíz de un concurso que ha organizado el Ayuntamiento, propuesto para 6º de primaria de los centros educativos San José y Pablo de Olavide junto con el alumnado de 1º de ESO del IES Carlos III.

Dicho concurso consistía en que el alumnado diseñara una mascarilla bien con un slogan, con un dibujo o con ambas cosas, en relación al tema de la No Violencia de Género y las buenas relaciones entre iguales.

Al centro le gustó la idea y ampliamos el trabajo a todos los niveles, haciendo un concurso de diseño de mascarillas de 1º a 6º, con la entrega de un diploma por nivel a la mascarilla elegida.

Para ello planteamos un trabajo previo para desarrollarlo en horas de tutoría y plástica:

La violencia de género es un grave problema que atañe a la sociedad, pero es quizás un aspecto complejo para trabajar con el alumnado de EP.

En este marco de la lucha contra la violencia de género, desde el Proyecto Escuela Espacio de Paz y Coeducación, el objetivo que nos marcamos, con la actividad que abajo os proponemos, es trabajar y reflexionar con el alumnado sobre la importancia de los buenos tratos y las relaciones en igualdad.

Actividad que se enmarcará dentro de la propuesta realizada desde el área de Igualdad del Ayuntamiento para los centros educativos de la localidad.

Temporalización: semana del 19 al 23 de octubre.

Duración de la actividad: 2 sesiones de 30 minutos (a realizar en horario de tutoría y plástica).

Propuesta de actividad:

Sesión 1: Reflexionar sobre los buenos tratos en las relaciones con los iguales y en relaciones de pareja, para cursos superiores.

-          Actividad de reflexión para primer y segundo ciclo: Cuento Arturo y Clementina. https://drive.google.com/file/d/1UyGYrGnyO_8oLO31omcQkyMO9MaMdEH2/view?usp=sharing

-          Actividad de reflexión para tercer ciclo: TQ sin violencia https://drive.google.com/file/d/1CQStoaQP3wVaQVhTzKdMdZit7WS5y02l/view?usp=sharing

 

Sesión 2: “Protégete contra la Violencia de Género”

Objetivo: Crear un slogan por los buenos tratos.

 

-          El trabajo puede ser tanto con texto como con dibujo.

-          El alumnado creará los slogan y dibujos de manera individual. En los cursos inferiores podemos hacer un trabajo grupal, escogiendo un mismo slogan o palabra y que el alumnado diseñe de manera individual su dibujo.

-          Usaremos para el diseño de nuestro slogan el formato de mascarilla.

-          Los trabajos del alumnado de tercer ciclo participarán en el concurso propuesto por el Ayuntamiento junto con el alumnado de 1ºESO. Desde nuestro centro se pre-seleccionarán los diseños que participarán en dicho concurso. El diseño ganador se plasmará en una mascarilla que será entregada a cada uno de los alumnos y alumnas de Educación Primaria, Educación Secundaria y Formación Profesional de los centros participantes.

Los trabajos serán entregados a las coordinadoras de Escuela de Paz o Coeducación a final de esta semana o lunes 26/10.

-          Además, desde nuestro centro se seleccionará un slogan ganador de cada nivel cuyo creador/a recibirá un diploma como premio a su labor. Para ello desde cada tutoría, os pedimos que se seleccionen, aproximadamente, 3 slogans de vuestro grupo. Podéis entregar los trabajos pres-seleccionados durante esta y la próxima semana. Desde los Proyectos Escuela de Paz y Coeducación se elegirá el slogan ganador de cada nivel.

Así se trabajó en vista al día de hoy, 25 N y los resultados de algunas mascarillas aquí los tenéis.

 Hoy se han repartido los diplomas de los ganadores/as por nivel a cargo de las coordinadoras de igualdad y paz. Ha sido un trabajo muy gratificante y positivo.

¡Gracias chic@s por vuestra colaboración!

 

 

Agradecer al Ayuntamiento el regalo que nos ha hecho al alumnado de nuestro Centro, una mascarilla con el logo de la mascarilla ganadora del concurso.